Contenido y niveles de los cursos

Nuestros cursos se adaptan a las necesidades de los alumnos de acuerdo con el Marco Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
En cada nivel se cubren cuatro destrezas: comprensión auditiva, comprensión lectora, expresión oral y expresión escrita.
Este programa dinámico abarca una amplia gama de temas y favorece un enfoque lingüístico basado en la comunicación y el juego. Se anima a los alumnos a actuar e interactuar en francés, sea cual sea su nivel. 

A1

El nivel A1 de francés corresponde a un nivel de principiante, en el que el alumno adquiere los fundamentos esenciales de la lengua. En esta etapa, el alumno se familiariza con palabras sencillas y frases cortas para comunicarse en situaciones cotidianas muy básicas.

En francés, en el nivel A1, aprenderá a presentarse y a hablar de sí mismo, de su familia y de los que le rodean. Se exploran conceptos básicos como los saludos, los números, los colores y los objetos cotidianos. La gramática de este nivel incluye estructuras sencillas como los verbos en presente, los artículos definidos e indefinidos y los pronombres personales.

Se desarrollan gradualmente las capacidades de comprensión y expresión orales y escritas. Se practica la comprensión de anuncios sencillos e instrucciones breves, y la redacción de textos breves como mensajes personales o notas sencillas.

En general, el nivel A1 es una etapa inicial crucial en la que los alumnos se familiarizan con el sonido, el vocabulario básico y las primeras estructuras de la lengua francesa. Es una etapa apasionante porque es donde empieza todo en el viaje hacia el dominio de esta hermosa lengua.

A2

El nivel A2 de francés representa una etapa posterior al nivel principiante (A1) en la que el alumno comienza a consolidar sus conocimientos básicos y a ampliar sus competencias lingüísticas. En esta etapa, el alumno se basa en los conocimientos adquiridos en el nivel anterior, al tiempo que explora nuevos conceptos para mejorar su capacidad de interactuar en situaciones cotidianas.

En el nivel A2, seguimos desarrollando el vocabulario explorando temas más variados como el ocio, los viajes, el trabajo, etc. Las frases se vuelven un poco más complejas y aprendemos a expresar opiniones sencillas sobre temas conocidos. Las frases se vuelven un poco más complejas y aprendemos a expresar opiniones sencillas sobre temas conocidos. La gramática se enriquece con la introducción de nuevos tiempos verbales (como el passé composé), adverbios, preposiciones y pronombres complementarios.

En cuanto a las destrezas comunicativas, practicamos más la comprensión oral escuchando diálogos sencillos, anuncios y conversaciones cotidianas. En cuanto a la escritura, empezamos a redactar textos más elaborados, como correos electrónicos personales o descripciones sencillas.

En general, el nivel A2 representa una fase en la que los alumnos refuerzan sus bases lingüísticas y se familiarizan con conceptos más complejos, al tiempo que continúan progresando hacia una comunicación más fluida e independiente en francés.

B1

En el nivel B1 de francés, se llega a una etapa intermedia en la que el aprendizaje de la lengua se vuelve más avanzado. En esta etapa, el alumno comienza a sentirse más cómodo comunicándose en una variedad de situaciones cotidianas y profesionales, aunque esto todavía requiere cierto apoyo.

En el nivel B1, el vocabulario se enriquece considerablemente y se tratan temas más complejos como la sociedad, la cultura, la salud, los medios de comunicación, etc. Se aprende a argumentar, expresar opiniones y debatir sobre temas conocidos. La gramática se vuelve más elaborada, con dominio de nuevos tiempos verbales, subordinadas y matices del lenguaje.

En cuanto a la comprensión, se progresa en la capacidad de entender debates más largos, programas de radio y artículos de prensa sencillos. La expresión oral y escrita se vuelve más precisa y fluida, lo que permite al alumno escribir textos más detallados y participar en conversaciones más complejas.

En resumen, el nivel B1 marca un avance significativo en el dominio del francés. Los alumnos se sienten más cómodos interactuando en un abanico más amplio de situaciones y empiezan a adquirir cierta autonomía en el uso de la lengua.

B2

En el nivel B2 de francés, los alumnos alcanzan una fase avanzada en la que son capaces de comunicarse con mucha más fluidez y precisión. En este nivel, la lengua se domina hasta un grado que permite una interacción más sofisticada en una variedad de contextos personales, profesionales y académicos.

En el nivel B2, el vocabulario es aún más rico y abarca temas más complejos y especializados. Se tratan temas como la política, la economía y la literatura, entre otros. La gramática se vuelve más sutil, con un uso avanzado de los tiempos verbales, sutilezas gramaticales y una mejor comprensión de los matices del idioma.

La comprensión oral y escrita en este nivel permite al alumno captar material más extenso y complejo, como discursos, programas de televisión o artículos de prensa en profundidad. La expresión oral y escrita es más refinada, lo que permite al alumno redactar textos y ensayos estructurados y participar activamente en debates y discusiones complejos.

En general, el nivel B2 representa una competencia avanzada en francés. El alumno es capaz de comunicarse de forma autónoma y fluida, comprender una gran variedad de textos y expresarse con facilidad en la mayoría de las situaciones. Es un nivel que abre la puerta a oportunidades académicas, profesionales y culturales más avanzadas en lengua francesa.

C1

En el nivel C1 de francés, los alumnos alcanzan un nivel avanzado de competencia, muy próximo al dominio completo de la lengua. En esta fase, la comunicación es muy sofisticada y precisa, lo que les permite expresarse de forma matizada y compleja sobre una amplia gama de temas.

En el nivel C1, el vocabulario es muy extenso y abarca una amplia gama de temas especializados. Se exploran temas complejos como la filosofía, la ciencia, la política internacional, etc. El dominio de la gramática es avanzado, con un uso fluido y preciso de los tiempos verbales, las estructuras gramaticales y una fina comprensión de los matices lingüísticos.

La comprensión oral y escrita está muy desarrollada, lo que permite a los alumnos comprender discursos largos y complejos, presentaciones académicas, debates y textos literarios en profundidad. La expresión oral y escrita se da de forma casi natural, lo que permite a los alumnos adaptarse a diferentes registros lingüísticos, redactar textos complejos y ensayos argumentativos y participar activamente en debates académicos o profesionales exigentes.

En resumen, el nivel C1 representa un alto grado de dominio del francés. Los alumnos de este nivel son capaces de expresarse con soltura, precisión y matices en una gran variedad de contextos, demostrando un profundo conocimiento de la lengua y su cultura asociada. Este nivel abre las puertas a oportunidades académicas y profesionales avanzadas en el mundo francófono.

C2

En el nivel C2 de francés, los alumnos alcanzan el máximo grado de competencia lingüística. Este nivel representa un dominio casi completo de la lengua, que permite una comunicación prácticamente nativa en todos los contextos, ya sean académicos, profesionales o sociales.

En el nivel C2, el vocabulario es muy extenso y variado y abarca temas muy especializados. La gramática es prácticamente perfecta, con un uso fluido y preciso de los tiempos verbales, las estructuras gramaticales más complejas y una profunda comprensión de las sutilezas lingüísticas.

La comprensión oral y escrita es muy avanzada, lo que permite comprender discursos de gran complejidad, conferencias universitarias, debates especializados y textos literarios densos. La expresión oral y escrita es extremadamente refinada, lo que permite al alumno adaptarse a cualquier registro de la lengua, producir textos elaborados y análisis en profundidad y participar de forma proactiva en debates de alto nivel.

En resumen, el nivel C2 representa un dominio casi nativo del francés. Las personas que han alcanzado este nivel son capaces de expresarse con una fluidez, precisión y riqueza lingüística comparables a las de los hablantes nativos. Es el nivel más alto de competencia lingüística y abre la puerta a las oportunidades académicas, profesionales y culturales más avanzadas en francés.

Nuestra oferta

Fachada del Hospice Comtesse.

La Alianza Francesa de Lille Métropole pretende ser un lugar de intercambio para profesionales y futuros profesionales del francés como lengua extranjera. Es centro examinador del DAEFLE, lugar de estudio y observación y centro de formación.

El DAEFLE

Logotipo DAEFLE.

(Diploma de Aptitud para la Enseñanza del Francés Lengua Extranjera)

  • Reconocimiento profesional
  • Competencias docentes en FLE
  • Apertura a los mercados internacionales
  • Organizado por la Alianza Francesa de París

La Alianza Francesa de Lille Métropole es centro de examen del DAEFLE.

La preparación para el DAEFLE es una formación inicial o continua a distancia. Este diploma está dirigido a profesionales. Se dirige a las personas que desean obtener un diploma para enseñar francés como lengua extranjera (FLE) en Francia o en el extranjero, y a los profesores ya en activo que desean especializarse en un ámbito o un público específico.

La formación DAEFLE es impartida por la Alianza Francesa de París, en colaboración con el Centre National d'Enseignement à Distance (CNED).

La Alianza Francesa de Lille Métropole propone dos convocatorias de examen al año: en junio y en diciembre. Para inscribirse :

  • Deberá acreditar una evaluación continua de al menos 20/55 y enviarnos la notificación de seguimiento pedagógico enviada por la Alianza Francesa de París.

Usted recibirá :

  • Un formulario de inscripción que deberá enviarnos debidamente cumplimentado
  • Un enlace de pago correspondiente a la superación de las pruebas elegidas

Su inscripción se hará efectiva una vez recibidos los documentos requeridos y el pago. Recibirá una convocatoria personal a las pruebas al menos una semana antes de que tengan lugar.

El examen consta de 5 bloques de competencias fundamentales:

  • Trabajar en un entorno profesional (1h30): 59€
  • Preparación de una clase (2 horas): 69€
  • Realización de un curso (1h30): 59€
  • Apoyo a los alumnos mediante la evaluación (1h30): 59€
  • Promover la pronunciación (1h30): 59€

+ 1 prueba por bloque de especialización (1h30) de entre :

  • Enseñar FLE a los niños: 59€
  • Enseñar FOS: 59€
  • Enseñanza a adultos con escasa o nula escolarización: 59€

Existe un precio fijo de 330€ si realiza todas las pruebas.

Las observaciones pedagógicas

Información práctica

Público

Estudiantes o experiencia significativa en FLE

Requisitos previos

Licenciatura o Máster

Duración del curso

6 horas

Accesibilidad

Observaciones accesibles para personas con movilidad reducida.

¿Se está formando para enseñar FLE (Licencia, Master 1 o 2, DAEFLE...) y le gustaría vivir una experiencia de inmersión?

¿Está pensando en cambiar de profesión y quiere confirmar su elección? Con la Alianza Francesa de Lille Métropole es posible.

Duración: 6 horas

  • Tiempo de debate individual. Herramientas de observación del aula (30 minutos).
  • Observación de una clase diurna de francés general (2h30).
  • Observación de un taller de gramática (2h30).
  • Debate sobre las observaciones y asesoramiento personalizado (30 minutos).

La tarifa para las observaciones pedagógicas es de 114 euros (IVA inc.).

École d'été 2024 - Formación fonética según el método verbo-tonal

Información práctica

Público

Profesores de francés como lengua extranjera

Requisitos previos

Estar en una situación de enseñanza FLE / FOS / FLI / FOU

Duración y fechas del curso

4h - Martes 3 y miércoles 4 de septiembre

Accesibilidad

Formación accesible para personas con movilidad reducida.

Las técnicas de corrección fonética suelen ser poco dominadas o practicadas por los profesores de FLE fuera de los talleres específicos. Sin embargo, parece esencial corregir los errores de pronunciación de los alumnos desde el inicio de su aprendizaje, incluso en las clases colectivas, para que adquieran los reflejos adecuados y garantizar así un buen progreso. El objetivo de este curso es dar a los profesores las claves para identificar los diferentes tipos de errores en las lenguas maternas de los alumnos y resolverlos en el contexto de una sesión de clase tradicional.

Unas palabras sobre la formadora, Claire Aranega


Profesora de francés como lengua extranjera desde hace más de 10 años, estoy especializada en fonética correctiva. Me formé en la Universidad de Toulouse en el método verbo-tonal y aplico esta práctica a diario en mi enseñanza.

Porque a veces se denigra o se deja de lado la enseñanza de la fonética, porque no nos atrevemos a abordarla, porque a menudo nos enseñamos a nosotros mismos sin poder ir más allá, te ofrezco la oportunidad de aprender a conciliar la fonética y las lecciones tradicionales de FLE en este taller que combina teoría y práctica.

Objetivos

  • Conocer los diferentes métodos de corrección fonética
  • Diferenciar rápidamente las dificultades de los alumnos y los problemas objetivo
  • Corregir a cada alumno según su capacidad fonológica
  • Cómo corregir fonéticamente a los alumnos durante la clase
  • Cómo crear una lección de fonética durante una sesión de clase tradicional

Sesión 1 - Descubrimiento y teoría - Martes 3 de septiembre (9.30-12.30)

  • Los distintos métodos de corrección fonética
  • El método verbo-tonal
  • Teoría lingüística
  • Los diferentes errores lingüísticos
  • Los distintos tipos de corrección fonética
  • Ejercicios teóricos de corrección fonética
  • Introducción de la fonética correctiva en el aula de FLE

Sesiones 2 y 3 - Observación (30 minutos) y práctica (30 minutos en parejas) - Miércoles 4 de septiembre (horarios por definir en función del número de participantes)

  • Práctica del método verbo-tonal con alumnos de distintas lenguas maternas
  • Análisis de los procesos de corrección
  • Observación y comentarios

El precio del curso de formación fonética con el método verbo-tonal es de 70 euros.

Durante esta semana se ofrece un segundo curso, con un coste de 30 euros. El precio total de ambos cursos es de 95 €.

Fechas de preinscripción: del 12 de julio al 19 de agosto

Finalización de inscripciones y pago: del 19 al 26 de agosto

Escuela de Verano 2024 - Dislexia y formación FLE: ¿cómo hacer accesible el aprendizaje?

Información práctica

Público

Profesores de francés como lengua extranjera

Requisitos previos

Estar en una situación de enseñanza FLE / FOS / FLI / FOU

Duración y fecha del curso

2h30 - Jueves 5 de septiembre

Accesibilidad

Formación accesible para personas con movilidad reducida.

Desde 2005, la dislexia está reconocida por la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées) como discapacidad cognitiva. También es una realidad en nuestras clases, ya que afecta a entre el 8% y el 10% de nuestros alumnos, y sus repercusiones en el aprendizaje son considerables. ¿Cómo tratamos a los alumnos disléxicos en el aula de FLE? Los profesores que hayan realizado este curso serán capaces de identificar los distintos trastornos disléxicos y adaptar sus materiales didácticos a los alumnos con este tipo de trastorno, haciendo así accesible el aprendizaje del FLE al mayor número de personas posible.

Unas palabras sobre la formadora, Émilie Chopinet

Tengo un Máster en Psicología y he trabajado durante más de 10 años en empresas como psicóloga laboral. Desde hace 8 años vivo en Barcelona, donde he descubierto el placer de enseñar. Después de obtener mi DAEFLE, me convertí en profesora de FLE en AULA Escola Europea y en el Institut Français de Barcelone.

Como psicóloga y profesora de FLE, el tema de los alumnos con dificultades de aprendizaje me atraía. Así que en 2017 cursé un Diploma Universitario en Trastornos Específicos del Lenguaje y del Aprendizaje para especializarme en este campo.

Además de enseñar, trabajé después con Éditions Maison des Langues en varias revisiones editoriales y ahora trabajo como coautora para Éditions Didier, siempre con el mismo deseo de ofrecer materiales didácticos accesibles a todo el mundo.

Objetivos

  • Identificar los distintos trastornos disléxicos y sus repercusiones en el aprendizaje en las clases de FLE.
  • Comprender el papel del profesor de FLE ante un alumno con dificultades de aprendizaje
  • Ser capaz de identificar los medios didácticos que no están adaptados a los alumnos con dificultades de aprendizaje del dis
  • Ser capaz de crear materiales didácticos accesibles para alumnos con dificultades de aprendizaje.

Horario de formación - Jueves 5 de septiembre (14:30-17:00)

1. ¿Qué son los trastornos disléxicos?

2. Centrarse en la dislexia

3. ¿Cómo se puede hacer accesible el aprendizaje a los alumnos disléxicos?

4. Aplicación práctica y retroalimentación

El precio del curso de dislexia y FLE es de 30 euros.

Durante esta semana se ofrece un segundo curso, con un coste de 70 euros. El precio total de ambos cursos es de 95 €.

Fechas de preinscripción: del 12 de julio al 19 de agosto

Finalización de inscripciones y pago: del 19 al 26 de agosto

Logotipo de la alliance française de lille métropole

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